做父母的，无不希望培养出一个优秀的孩子。为了孩子将来能够出人头地，有些父母从孩子还在妈妈的肚子里，就开始上各种“胎教”课；孩子还不会说，不会走呢，各种“早教班”就报了一大堆；等到孩子开始上学了，父母们就开始各种“鸡娃”... ...
父母希望孩子能够成才，加强对孩子的教育培养，这个出发点是好的。但是，教育的艺术不在于传授本领，而是在于激励、唤醒和鼓舞。孩子在成长的过程中，会遇到各种各样的挫折和不愉快。父母如果能够在此时适时地给予孩子欣赏、鼓励和支持，对孩子来说不仅是一种力量，更多的是战胜一切困难的勇气和信心，同时也增加了孩子对父母的感情及信赖。
我们经常会听到一句话：世上没有不好的孩子。教育学、心理学研究表明：人的潜能充其量开发不足10%，每个孩子的生命都存在无限的可能性。所以，哪怕天下所有的人看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地拥抱他，亲吻他，赞美他，为自己创造的生命喝彩。
“好孩子是夸出来的”，这句话家长都不生疏，可是这句话中的“夸”字包含了许多技巧。许多父母不知道怎么夸奖和表扬孩子，或者觉得自己说不出口。其实，那些善于夸奖孩子的父母，一定有夸奖孩子的经典语句。如果家长们能够巧妙运用下面这5个方式，可以得到让你意想不到的收获！
1、夸奖时要结合现实，针对具体的事情。
孩子需要表扬，但是不能过多、空泛而不准确的表扬，不然将会带来负面影响。在生活中，当一个孩子经常听到泛滥的“你真棒”时，孩子其实是困惑的，他们根本就不明白自己怎么就“棒”了，自己到底“棒”在哪了？
所以，父母们一定要把表扬孩子的“你真棒”、“你最棒”、“宝贝好样”的这些口头禅改掉，加入一点新的东西进去，针对具体的事情对孩子进行夸奖，让孩子明白自己的哪里做得对，棒在哪里。这样长久下来孩子就会喜欢你的夸奖，因为这是大家能看到的！
比如：
宝贝，你刚才做那件事（具体的事情）的时候做得很认真、很专注，这是你能够做好这件事的主要原因；
宝贝，你刚才说话表达的很清楚，有条理性，相信你会越说越好！
哇，原来我的宝贝都会自己穿衣服啦，看来长大不少了哦！
只有这些针对性很强的语句，才能让孩子感觉到愉快，他知道自己哪里做得好，之后也会往这个方向尽力。
2、夸奖要有度，不要盲目夸奖或夸大事实。
每个人内心都渴望得到赏识、尊重、理解和爱，人人都希望听到别人对自己的赞赏，孩子也是一样。父母正确的表扬，不仅能为孩子成长的注入动力，有助于孩子发现自己的优点，培养孩子正确的自我认识能力，提高孩子自我心理素质，让孩子更健康地茁壮成长。
“多夸孩子”似乎成了现代家庭教育的金科玉律，但夸赞也要讲究方式，更要把握好“度”，既不能无视孩子的进步，又不能把孩子捧到天上去。美国教育家帕特里夏·埃德加博士表示，孩子们内心也有一把“尺子”。他们知道什么是“客套话”，什么是“发自内心的由衷赞美”。所以，不能为了夸奖而夸奖，要让孩子知道大人在发自内心地欣赏他，并对他的行为过程予以肯定。正确的做法是要积极发掘孩子身上的闪光点，实事求是地对孩子进行夸赞。
孩子需要被父母赏识，夸赞能给孩子更多的自信，但切记不能滥用称赞，也忌惮只赞不批评，甚至把孩子的缺点也说成完美，这样不合理的夸赞会助长孩子的虚荣心，让孩子变得高傲、玻璃心又自大。
另外，在夸奖孩子的时候，一定要用简洁的语言，让孩子更好理解！如果你浮夸的长篇大论夸奖孩子，孩子会被浮夸不贴实际的夸奖给淹没，影响孩子今后的积极性！
比如：孩子期末考试取得了比较好的成绩，家长就得意洋洋，给孩子冠以"小天才"、"小神童"的称号，逢人就夸，这就进入了误区。孩子被“夸过了头”，往往会骄傲自满起来，不再刻苦学习，结果肯定是只有害了孩子。
不妨换成这样：“你最近很用功，继续坚持，你是好样的。”父母更应该对孩子付出努力和奋斗的过程给予称赞，鼓励孩子去实践，全力拼搏，培养他们不断进取的品质。尤其在孩子成功时，要通过鼓励告诉孩子，成功源于不懈的努力，这样才能促使他们的表现越来越好。
3、夸奖要抓住时机，即时强化孩子的良好行为。
心理学中有个词叫“即时强化”，就是在孩子做出行为的当时、当场予以夸奖，让孩子自己强化夸奖给他带来的心理上的满足感。这样孩子就会逐渐巩固自己的好行为，形成好习惯。
夸奖的目的是为了让孩子再次进行相同的良好行为。所以，在时机上一定要掌握好，如果行动之后没有立刻得到夸奖，孩子就无法了解其中的因果关系。所以，当孩子做得好的时候，家长要抓住时机，及时地夸奖孩子，让孩子知道因为做好了这件事情，得到了父母的肯定，更加有了自信心。让孩子在心中充满向上的动力，下一次做同类事情的时候，有了驱动力，就会努力做得更好。
夸奖只有在最需要的时候才能发挥最大的作用，家长要善于捕捉、及时抓住表扬的时机，发现了孩子的点滴进步，或闪光点，家长要趁热打铁，及时表扬、鼓励。不要等到孩子的进取心冷却了，上进心消失殆尽了，再表扬、鼓励，那就一点儿用处没有了。
夸奖除了要“及时”，还要注意场合。当众夸奖孩子，孩子更受鼓舞。与其私下夸孩子，不如在亲友都在的场合，大大方方的夸奖孩子。一来孩子感受到自己的价值，有了被众人认可的满足感，二来也能深深地感觉到父母的爱。
另外，临睡前夸奖孩子，印象更深。研究表明，人在睡前和睡醒后，潜意识最活跃。抓住这个时机，给孩子赞美和肯定，孩子记忆更加深刻，醒来后仍然能保持好心情。
4、利用对比夸张法，表扬孩子的点滴进步。
有的父母对孩子的期望和要求都比较高，总觉得孩子“没什么可夸的”。家长要注意理解孩子的年龄特点与心理特征，不能以自己的眼光看待孩子的行为，认为孩子一点好的表现是微不足道的，不愿意给予鼓励，这会使孩子觉得父母对自己的进步漠不关心，认为自己的努力白费了。时间一长，孩子就会失去进步的动力，原来可以改变一生的进步也会因为得不到强化而消失。
孩子和大人的世界是不一样的，可能一些你觉得微不足道甚至很傻的事情，在孩子的眼中都是意义重大的。特别是年幼的孩子，他们刚刚接触到了一种新的事物，发展到了一个新的阶段，掌握了一个新的技能，内心其实是非常渴望得到别人的认可的，家长的认可是孩子继续探索前进的力量源泉。
家长只要用心去观察，从正面、积极的角度去审视孩子，就会发现孩子有很多地方值得夸奖。发现了孩子的进步，就不要吝啬夸奖，也不要拖延时间。孩子的耐心是有限的，也许他没等到妈妈的夸奖就没有心思了。对孩子的每一个微小进步都能加以鼓励，即是对孩子的积极行为进行强化的最好方式。
哲学上讲：质变是由量变引起的。平日时大量的细微进步，积累起来才可能有大的变化。所以，对于生活中孩子的一点点进步都要重视，小进步也要多加表扬，这样做可以巩固孩子的进步，是形成良好习惯的重要手段。
5、巧用肢体语言、手势、行动，表达对孩子的赞许和鼓励。
夸奖的方式、方法很多，不限于口头。一个赞许的眼神、一次轻轻地抚摸、一句激励的话语，都能在孩子心中激起上进的涟漪。
比如：3岁的孩子自己把玩具收进箱子里，在用语言表扬的同时，可以用手拍拍他的后背或者抚摸一下他的小脑袋，让孩子感觉父母的爱、赞许和鼓励。
当孩子受到委屈或经历了失败的事，很郁闷的时候，或孩子伤心的时候，父母可以静静地陪伴着孩子，轻轻地拍一下孩子的肩膀，或都拥抱一下孩子，给孩子一个鼓励的眼神，都会起到此时无声胜有声的良好表扬效果。
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